教育实践与研究小学版（A）征稿

期刊级别：省级期刊

期刊周期：月刊

国内统一刊号：13-1259/G4

国际标准刊号：

主办单位：河北省教育科学研究所

主管单位：河北省教育厅

　　教育实践与研究(A)杂志社简介

　　《教育实践与研究(A)》(月刊)创刊于1999年，是由河北省教育科学研究所主办的学术刊物。2001年获河北省优秀期刊封面设计奖、2002年获河北省执行著作权法先进单位。

　　《教育实践与研究(A)》办刊宗旨：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全国做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

　　教育实践与研究(A)杂志栏目设置

　　基础理论园地、素质教育论坛、教育管理专论、教育纵横谈、市县教育科研专页、九五课题成果、中小学文班理科教学优秀课例、音体美劳教学

　　教育实践与研究(A)杂志荣誉

　　万方收录(中)

　　上海图书馆馆藏

　　国家图书馆馆藏

　　知网收录(中)

　　维普收录(中)

　　中国学术期刊(光盘版)全文收

　　教育实践与研究(A)杂志最新目录

　　透析课文标题,引导学生钻研文本 黄大权

　　(27)小学教师指导学生整本书阅读的现状及对策 李黎明[1];辛红[2]

　　(32)让观察融入学生的习作生活 王建刚

　　(35)借助视觉想象开展英语教学绘画活动 柳淑瑛

　　(41)即时英语写作主题设计的几个关键词 林小芳

　　(45)小学综合实践活动中的兴趣机制持续探究 张文秀

　　(47)本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事

　　(48)小学低段数学“图文问题”有效解决策略的研究 沈群慧;薄高英

　　(53)做好学情分析 打造有效课堂 白华

　　(56)让游戏成为数学课的活化剂 宋晶

　　教育实践与研究(A)杂志论文

　　小学低段数学“图文问题”有效解决策略的研究

　　摘　要：小学低段的问题解决主要以"图文问题"为主,"图文问题"是数学思维从形象到抽象过渡的阶段,在现阶段培养学生解决"图文问题"的能力,可以为以后的学习纯文字问题解决打下良好的基础。如何提高小学低段问题解决教学的实效性,是一线教师所必须研究与实践的教学问题。