数字教育杂志官网发表教育职称论文

期刊级别：省级期刊

期刊周期：双月刊

国内统一刊号：41-1435/G4

国际标准刊号：

主办单位：海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司

主管单位：中原大地传媒股份有限公司

　　【数字教育杂志社简介】

　　《数字教育》(双月刊)创刊于2015年1月，是由中原大地传媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主办的教育技术学学术性理论双月刊。《数字教育》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。读者对象为中小学教师及基础教育管理工作者。2015年1月计划出版第1期。2015年重点栏目和重点选题如下，请专家作者投稿参考。本刊办刊目标为核心期刊。

　　【数字教育杂志栏目设置】

　　特稿、理论前沿、网络教育、数字教育产品研究、域外观察

　　【数字教育杂志荣誉】

　　知网收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　【数字教育杂志目录参考】

　　基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略研究

　　利用信息技术激活学生学习生字的热情

　　让多媒体助推小学科学高效课堂

　　微课新界定:从技术开发迈向有效设计——访华南师范大学胡小勇教授和佛山教育局胡铁生老师

　　如何设计“课堂导入型”微课

　　基于模糊综合评价理论的教师信息技术应用能力测评方案

　　巧用信息技术,创新作文教学

　　【数字教育杂志优秀范例】

　　基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略研究

　　【摘要】 本文首先对智慧课堂学习环境下学生的高级思维能力发展策略进行国内外现状研究,在此基础上构建了基于智慧课堂的学生高级思维能力发展的初步策略体系;其次采用基于设计的研究(DBR)开展三轮循环实验,结合问卷和访谈不断分析、设计、实施和评价策略的应用效果,最终形成了以"学习准备—情境创设—问题表征—问题解决—总结评价—迁移应用"为切入点的基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略体系,为智慧课堂中教与学的活动提供理论和实践指导。 更多还原