思想政治课教学杂志是中文核心期刊吗?
《思想政治教育研究》杂志是核心期刊，是由哈尔滨理工大学主管主办的全国高校思想政治教育学术性期刊，是黑龙江省高校思想政治教育研究会会刊。2008年荣获北大核心期刊、2007年获“全国地方高校优秀学报”、全国地方高校特色栏目。
现在政工类的论文创作要求有哪些呢?
政工职评论文三种主要文体的写法：
议论(评论)文 顾名思义就是抓住一个有代表性或有争议的问题——论点进行议论。议论文的论点一般可从四个角度提出：价值判断、性质说明、事缘、应有态度。因此，都带有作者对论点所持的态度与看法，即褒或贬、是或非、对或错、支持或反对。然后以充分的论据来论证论点所表达的内容。论据可以运用假设分析、反面阐述、结合自身或社会现实分析、强调关键环节等方法提出，但对我们撰写政工论文来说，论据的提出主要是运用第三、四种方法，即在确定论文论点(主题)后，必须从现实的工作经验与体会中，找出支撑论点得以确立的有力论据，也就是说要思考好要从那几个方面说明论点(主题)，它们之间的关系以及对论点(主题)的呼应。这样的论文脉络就清晰了。这些论据可以按事物发展顺序依次提出，也可以突出关键环节提出，视乎议论文的论点而定。论证是运用论据说明论点(主题)的一种艺术手法，有例证、喻证、类比论证、对比论证等等，但在实际运用上，绝不能死扣某一方法，一定要看论点性质以及手头掌握的实际事例而定。总之，议论文从论点、论据到论证，环环相扣，成为一篇强说服力的论述文章。我们写这类文章看是否成功，作者可回头审视一下能否说服自己，有没有感染力。有则成功，没有就是论据不力。
经验性总结 是指对某一工作完成后的工作归纳与经验总结。这种归纳和总结不是一般的感性认识情况汇总，而是理性的归纳与提升。要求作者从完成工作过程的诸多事实中，感悟、提炼出带有普遍性和指导意义的规律或独特的经验来。这类文章是政工干部最常接触到的，也是经常写的。但真真正正写得好的并不多。个中原因主要是没有掌握好要领，没有认真思索。其实要写好经验性总结并不难，主要是抓好三个环节：其一是确定主题(题目)。要结合开展工作的目的、任务，并联系整个工作过程的经验体会，从而形成确切达意的主题。比如，《医院思想政治工作要注重“四结合”》、《保证和提高企业领导班子民主生活会的质量》、《开展微型党课教育充实基层党员组织生活》等，都是能够使人读后明了文章总结那方面内容和经验的好题目。要紧记总结一般只写一个主题内容，无关紧要的东西不要写，切勿面面俱到。其二是梳理经验，提炼小题。首先，要对整个工作的全过程进行梳理，梳理可按工作进程阶段性梳理，也可从应注重环节进行梳理。要记住这种梳理不是事实的简单埋堆，而是理性的分类，也就是经验的雏型。其次，在梳理的基础上进行理性的提炼经验。这种提炼必须以事实为基础的，合符思想政治工作的普遍规律的，而不是无限拔高或拼凑生涩不实之词。这种将感性认识提高到理性思考的过程，对作者本身就是一次很好的提高过程。因此，必须认真地思考，对事物作由表及里、去伪存真的探索，抓住事物的本质的东西，形成可供学习、借鉴的经验，形成整篇文章的小标题。再次，经验如何表述，一般有两种形式，一是按事物发展次序排列，由浅入深，由表及里;二是排比排列，即经验之间不是隶属或衍生关系，而是独立、同等重要的，即以排比序列表述。比如，《切实将“三个代表”重要思想贯彻于医疗实践》一文，就是按事物发展的顺序表述在这方面的做法和经验的：一、坚持把病人的利益放在第一位，从思想上正确认识和摆正三种利益关系;二、坚持党的卫生工作方针，从措施上切实把病人利益摆在首位;三、坚持病人至上，从行动上把病人利益实现好、维护好、发展好。从认识、措施、行动展示了步步深入的层次，而且都呼应着代表最广大人民群众的根本利益在医院的体现——病人利益。这样的经验既联系实际，又观点鲜明，读后让人受到启迪。其三是围绕主题，呼应主题。经验性总结文章要求事事围绕主题，切忌离题、走题，文章首尾要呼应主题，这样才能成为一篇完整的经验性总结文章。
调查报告 是对某一现实问题或事件进行有目的、有系统的调查研究之后，将所得到的材料和结论综合整理而写成的书面报告。在新时期，思想政治工作面临许多新情况、新问题，这些新情况、新问题需要我们去认识、去反映。而要了解情况,寻找规律，提高认识，就离不开深入细致的调研工作;要反映情况、揭示规律、沟通思想，就离不开客观简明的文字表达功夫。所以说做好调查研究，写好调查报告，是每一个宣传思想政治工作者的基本功。调查报告追求的是实用价值，是对社会生活的直接反映。要写好调查报告不需要华丽词藻、神奇的想象、动人的情节，但是，周密的调查、深入的研究和精确的表达是写好调查报告的三个必不可少的条件。所以，调查报告看似易写，实则难工，需要我们花时间、花心思去学习、去掌握。调查是要深入到实践中去接触具体事物，但又不能被具体事物牵着鼻子走，所以必须要有敏锐的眼光“看透”实践中遇到的问题，也就是说调查必须有科学的理论作指导，才能抓住问题的要害。因此，调查者的理论修养和知识准备是十分重要的。调查还要做到“五勤”：腿勤、手勤、眼勤、口勤、脑勤。要走出办公室，到基层中去，到事件发生的现场中去，到群众中去。要杜绝那种“办公室里列提纲，群众面前填框框，关起门来写文章”的做法。实事求是是调查研究工作的根本原则，必须从客观实际出发，搜集真实、具体的材料，进行科学的分析研究，找出事物之间的联系和规律，从而得出对事物全面正确的认识。绝不能先入为主，更不能歪曲事实、不能夸大、缩小或隐瞒事实。调查的方法很多，有普遍调查、典型调查、抽样调查、统计调查、系统分析调查。也可采取个别访问、开调查会、问卷调查等方式进行。要因应不同内容、不同对象而采取不同的方式方法进行。研究就是要“吃透”调查所得的材料,“消化”材料，把对事物的认识从感性上升到理性，实现认识上的飞跃。研究要注意三个环节：分辨材料的真伪，去伪存真，去粗取精;判断调查结果的价值，深入挖掘事物的本质意义;概括调查结论，提炼报告主题。陈云同志曾告诫调查研究者要“不唯上、不唯书、只唯实。”一切从实际出发，在事实和材料的基础上确立调查报告的主题，千万不能主题先行。要做到材料说明观点，观点统帅材料，达到观点和材料的统一。在运用材料说明观点时要防止三种倾向：有闻必录，盲目堆砌材料;缺乏材料，空泛地宣讲理论;材料与观点割裂，互不相干。调查报告的基本结构通常由标题、前言、主体、结语四部分组成。标题，由调查研究事实本身的需要设定。前言，有六种写法：一是阐述调查意义，说明调查的重要性，以引起读者的注意;二是陈述调查结论，引起人们重视;三是说明调查缘由，阐明调查的目的和根据，让读者明白所选择的调查对象的典型性;四是介绍调查对象概况，让人们对所接触的调查内容有一个大概的了解;五是交代调查的时间、地点和经过;六是提出在调查报告中将要揭示的问题，以悬念引起人们对调查内容的关注。主体，调查报告的主体部分担负着充分反映调查研究的成果的任务。调查对象的具体情况，作者对其性质的分析，作者从调查中认识到的规律等等，都将在主体中集中进行表达。因此，主体是调查报告的最重要部分。反映基本情况的调查报告的主体基本结构形式是：情况——问题——建议。而在写法的层次上，大体有四种安排：按调查顺序、按事件本身的发展顺序、以对比手法、以分点列论的手法。具体要看调查对象情况而定。结语，可以自然作结，也可以对主题的强调和深化。总的要求是简明扼要，意尽即止。一般可采用：总结性结语，对调查情况再作概括，以加深读者印象;号召性结语，从反映情况中自然地引出鼓舞性、号召性的语言来结束全文，或是展望远景，表示必胜的信念，或是提出新的见解和意见，引发读者的深思，以此激励读者去行动、去思考;补充性结语，有些问题在主体部分没有提及，而从调查的完整性考虑，就应该在最后的结语处对这些问题进行补充，以给读者一个完整的交代。
