在人的各种感官知觉中，视觉是最发达的一个系统，其接受信息的方式也是最直接的。在视觉刺激中色彩是最明显的刺激。本篇早期教育论文研究早教机构如何进行全方位感官体验营销，探讨营造让孩子流连忘返的学习环境，激发他们学习的兴趣和热情，培养他们各方面的能力的方法。
推荐期刊：《早期教育(教科研版)》(月刊)创刊于1983年，是由江苏教育报刊总社主办。致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
体验营销是“一种为体验所驱动的营销和管理模式”，是“企业从感官、情感、思考、行动和关联诸方面设计营销理念，以产品或服务为道具，激发并满足顾客的体验需求，从而达到企业目标的营销模式”。而感官体验则是诉诸视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的体验，它的诉求目标是创造知觉体验的感觉，包括视觉体验、听觉体验、触觉体验、味觉体验与嗅觉体验。
1.打造五彩缤纷的视觉体验
学前期的儿童还处在无意注意的时期，他们对鲜艳的色彩特别感兴趣。一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子，其观察、思维、记忆的能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。此外，儿童色彩的追踪调查显示，对孩子来说色彩有其固定的意义。比如：淡蓝色对喉咙有好处，在充满淡蓝色调的环境中对孩子说话，可以锻炼孩子的发音;深蓝色、黄色能帮助安神，减轻烦躁情绪;橙色可以带给孩子能量;粉红色是属于妈妈的颜色，可给孩子带来安全感。因此，早教机构可充分利用色彩渲染视觉环境，从机构招牌、教室氛围、海报和人员等方面打造统一的VI形象。可将教室的墙体和地面粉刷成鲜艳的颜色，并购置颜色协调的桌椅、板凳。例如，知名的早教机构“金宝贝”以橙色、红色和黄色为主色调;“天才宝贝”用蓝色的小人和黄色的英文名称构成的LOCO，店内以鲜艳的蓝、黄两色作为主色调，地板为蓝色，天花板和墙壁为黄色，让教室充满温暖和安全感。另外，早教机构可以设计卡通人物形象，用来宣传文化。例如，中国奥运会借助福娃宣传中国文化、麦当劳借助麦当劳叔叔宣传企业文化。如果在教室里挂上一幅幅色彩鲜艳、内容活泼的卡通人物故事或贴上墙体卡通图案，摆放造型各异的卡通人物玩具，就能将孩子们带入奇幻的童话世界，激发他们学习和生活的兴趣。每逢节日，员工也可以身着卡通人物服装，分发礼物，营造热闹的节日气氛。
2.用声音和故事丰富孩子的想象力
声音在孩子对世界的感知中占据着重要的角色。年龄在7岁前的儿童听觉系统还没有完全发育好，噪音会引起他们的烦躁和不安，分散他们的注意力，甚至损害听觉系统。因此，早教机构选址应避开马路、工厂等较嘈杂的环境。在课堂上，应利用与故事紧密联系的音乐，激发孩子的美好听觉体验。例如，教师可以播放一段有流水的轻松音乐，孩子听后如果已经能够表达，则让他们联想在小河、小溪边可能碰见什么动物、发生什么事情，并且鼓励他们用话语或动作表达自己的情感。这种声音和故事的启发式联想能充分调动孩子的想象力和主动性，让他们在音乐中感受故事，在故事中感知音乐。另外，在不上课的时候也可以播放舒缓的背景音乐，让孩子的身心得到放松。
3.让孩子在触摸中认识世界，快乐成长
触觉有助于孩子形成印象和主观感受，它比视觉更加真实而细腻。孩子通过接触感觉目标，会获得真切的触感。早教机构可以充分利用触觉体验让孩子在触摸认识世界的过程中，不断成长。例如，将所有物体制成“微缩版”，即按照孩子的身体尺寸设计，适合他们触摸和使用，如手感好的皮质小沙发、透明的个性化小塑料杯、柔软的小毛巾等;也可将不同材质的毛毯铺在地面上，让孩子的双手、双脚张开，在毯子上滚来滚去，让他们的全身都可以获得触觉的刺激;还可以用各种材质的教具，让孩子感受其不同的特点，如金属的坚硬、纸板的轻便、毛绒布面的柔软等。这些全面的触觉体验既能让孩子自由地感受外部的事物，又能让他们在特殊的触觉体验中加深对事物的认识。
4.调动孩子的味觉体验
饼干、糖果、水果、饮料等都是受孩子们欢迎的食品，早教机构可以在合理的预算下为他们提供免费的食品，让他们在课间休息的时候自己取用，并教会他们如何爱惜和节约食物。同时，美味的食物也能给教室带来芳香的气息，对孩子有非常大的吸引力。此外，早教机构还可以开设感官课程，让孩子通过品尝辨别各种味道，先尝甜的，再尝咸的、苦的、酸的等，这种味觉体验会赋予孩子与众不同的体验，让他们在对比中学会鉴别，提高味觉能力。
5.营造清新的环境
嗅觉是人体对外界物体气味信息的一种接收器。研究表明，嗅觉给人带来的印象在记忆中保存的时间最久，甚至比视觉更易于引起身体反应。例如，迪斯尼乐园的爆米花摊，在生意清淡时会打开“人工爆米花香味”，不久许多顾客就会闻香而来。早教机构可以在走廊里、教室里放置盆栽的植物，淡淡的鲜花芳香会让孩子感觉更加舒适，同时避免使用刺鼻的香水、芳香剂等。此外，房子应该保持通风，保持空气清新舒畅、冷暖适宜，消除油漆、劣质沙发皮革味或其他异味。
早教机构应抓住孩子最容易被感知的体验(缤纷的色彩、优美的声音、诱人的芬芳等)特征，充分利用感官特性来丰富有形展示的内容及无形的教育服务，让孩子“在体验中快乐地学习”，使教室和课堂更富有吸引力。因为体验本身就是最真实的，融人感官体验的教育带来的不仅仅是功能上的满足，更多的是心理上的愉悦。在儿童消费的产品中，企业也越来越多地意识到孩子的影响力高于成人。7岁前的儿童是最具感性的，喜欢或不喜欢是他们选择要不要去上课的重要理由，很难想象一家无法吸引孩子的早教机构能够赢得家长的认同。所以，全方位的感官体验将会帮助早教机构抓住孩子的兴趣，并有效地开发他们的各种感官能力。●
