摘要：幼儿科技教育活动，是指教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、运用不同的方法、不同程度和方式地指导幼儿参与的各种科学探索活动。是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。 幼儿科技教育活动的设计与组织能否达到教育目标和最大限度地发展幼儿的潜能，具有十分重要的作用。那么，怎样正确设计和组织幼儿科技教育活动呢?
关键词：学前教育 教师职称论文 教育活动
一、当前幼儿教育中存在的误区
1.幼儿园管理方式、管理手段陈旧
随着幼儿教育事业的不断发展，使得幼儿园的数量逐渐增加，但是一些幼儿园在管理方式和管理手段上较为陈旧，缺乏相应的特色，这在一定程度上阻碍了幼儿园的发展。除此之外，一些幼儿园在管理上缺乏目标，总是凭感觉来进行管理，这就会导致幼儿园管理存在主次不分的情况，幼儿园不能够正确的处理整体和局部的关系，总是过分地强调利益，忽视了幼儿园的整体发展。
2.幼儿园课程设置脱离幼儿成长发展实际
目前，一些幼儿园的教育思想较为落后，这主要是因为他们对幼儿成长发展不够重视，在幼儿园课程设置上面脱离了幼儿的成长实际，没有从幼儿的真实学习环境出发，导致幼儿教育在一定程度上违背了幼儿成长的要求。
3.社会办学导致教学质量不高
由于幼儿园的人员、经费和管理都是由教育部门负责的，所以，这在一定程度上影响了教学的质量，导致教学质量不高。虽然一些幼儿在入园的时候采取社会办学来解决，这在一定程度上可以缓解政府的压力，但是社会办学会导致质量无法保证，从而制约了幼儿教育事业的发展。除此之外，幼儿园的环境较差，也会造成教学质量下降，如果幼儿园使用通风、采光差的场所必定会相应地限制幼儿园教育发展。
二、完善幼儿教育对策
1.树立正确的幼儿教育观念，建立强大的师资队伍
教师是开展幼儿教育的重要基础，好的幼教对幼儿的学习和发展具有一定的推动作用，因此，幼儿园应该树立教师正确的幼儿教育观念，拓宽幼儿教师的专业知识面，增强幼儿教师的心理学能力和专业技能，以此来建立强大的师资队伍，全面完善幼儿教育的质量。除此之外，要求幼儿教师要尊重幼儿和信任幼儿，并且要具备相应的耐心引导幼儿，只有这样才可以促进幼儿健康的成长。
2.宏观调控社会办学，保证办学质量
在幼儿园社会办学中，政府应该和教育主管部门进行有效的配合，对幼儿园社会办学进行相应的宏观调控，按照幼儿教育的标准，为符合条件的幼儿园办理许可证，幼儿园必须有执照才可以招生，对于不符合条件的幼儿园一律不允许对外开放，只有这样才能做好幼儿园的监督管理工作，使幼儿园稳定健康的发展下去。
3.注重家庭力量，为幼儿发展保驾护航
在幼儿教育中，作为幼儿的父母应该改变观念，要正视家庭对幼儿的教育作用，父母是幼儿的第一任老师，也是幼儿的终身老师，因此，应该注重家庭的力量，教师要鼓励家长和孩子多沟通，多观察幼儿的发展，对于幼儿不正确的想法和做法，家长要及时地纠正。除此之外，幼儿园要和家长建立良好的沟通关系，要定期开展家长会，只有这样才可以全面地了解幼儿，使幼儿教育的质量得到完善。
综上所述，想要提高幼儿教育的质量，幼儿园应该树立正确的幼儿教育观念，建立强大的师资队伍，宏观调控社会办学，保证办学质量，并且注重家庭力量，为幼儿发展保驾护航，促进幼儿身心的健康发展，办特色幼儿园，只有这样才可以解决幼儿园存在的普遍问题，促进幼儿德、智、体、美的全面发展，使幼儿的综合素质得到提高。
