申报高级教师小我述职演讲
X，男，1965年10月出生。现任南海区第一中学高二语文备课组组长，高二(13)班班主任。1986年7月结业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。结业17年来不断勤勤恳恳处置语文讲授工作。1997年10月经佛山市中学教师一级教师任职资历评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年，合适相关，现申报中学高级语文教师资历。任中学语文一级教师六年来，我不断担任语文讲授工作,此中高逐个年(1997-1998)，高二两年(1998-1999，2002-2003)，高三三年(1999-2002)，还担任备课组长两年，班主任五年。
六年来我能忠实党的教育事业，具有强烈的事业心和义务感，以教书育报酬己任，关亲爱护学生，在普通的工作岗亭上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不竭提高本人的讲授教育程度，并取得了较好的成就。1998年6月被评为南海市优良班主任，同年9月被评为广东省优良班主任，还多次被评为学校先辈教育工作者优良班主任最受学生接待的教员等。在1998指点学生加入全国中学生暨海外华人作文竞赛中成就凸起，被授予优胜指点。别的，我还讲授科研工作，每年至多撰写一篇讲授教育论文，从未间断。此中《自批是作文讲授系统中不成贫乏的一环》荣获南海市2000年讲授论文评比三等;《研究性进修在高三语文第二轮复习中的使用刍议》获得南海市2002年教育讲授论文一等、全国中语会中南研究核心2002年论文评比二等。在任现职的六年年度查核中四年被评为优良。 以下我就任现职6年来的工作做一个总结。
(一)讲授教研工作 1、勤奋讲授，成就凸起。
作为一名教师，我一直把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为本人的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求本人不竭加强营业素养，深切研究教材，当真进行讲授研究，系统式、性、研究性的讲授方式。讲授中，我贯彻因材施教的准绳，一直把学生的学放在讲授的焦点上，把学生的个性体验放在阅读讲授的焦点上。相信每个学生都有各自的乐趣、特长和现实环境，其理解、阐发、体验、的能力也分歧。在讲授内容和方针的实施上，不齐头并进，而是无视现实，追求差别成长。在讲授方式的设想上，我凸起落实激发学生的主体认识，激发学生的求知。每一节课都要设想学生参与的问题，来指导和锻炼学生进修语文。开展形式多样的课前三分钟语文勾当，如成语故事诗歌赏析评述等，极大的刺激了学生的表示欲，在轻松之中熬炼了学生的言语表达能力，起了很好的导向感化。为顺应新世纪的讲授要求，近两年积极投身研究性进修的讲授中去，并取得了较好的成就。撰写的讲授论文《研究性进修在高三语文第二轮复习中的使用刍议》获得南海市2002年教育讲授论文一等、全国中语会中南研究核心2002年论文评比二等。在任现职期间，我所任班的语文成就均排在年级前列，结业会考绩绩均跨越本市平均程度，大大跨越全省平均程度，此中2000届、2001届加入广东省结业会考，学生的会考及格率达到100%，优良率也跨越省平均程度。1999-2000学年、2000-2001学年、2001-2002学年持续三年所任教班的高评语文成就均获得学校一等，上省大专线均连结在70%-80%之间，跨越了省平均程度，在同类学校中成就凸起;2001届的廖慧媚和2002届的冯凤群两位同窗别离获得了昔时高考全校语文最高分。为南海一中学的兴起做出了本人的贡献。 2、深切研究，斗胆立异。任现职以来，我一直把教研放在主要的，把成为一个学者型的教师作为本人的奋斗方针。不竭敦促本人，勤恳进修，勤奋提高本人的理论程度，把握语文学科最新的趋向，理解国度根本课程的成长标的目的。积极加入科组、备课组勾当，与同科组教员一路研究教材、教法与，配合开辟讲授研究专题。任现职6年来次要研究讲堂讲授，研究的专题有：若何激活语文讲堂讲授、打破保守讲授模式，激发语文进修乐趣、使用电教手段优化讲堂讲授研究性进修与高三复习;深切研究高考，高考的研究专题有：语文常识归类回忆法、成语归类讲授、病句阐发、言语、语法、词汇锻炼、文学鉴赏学问的锻炼、 若何上好诗词赏识课、高考现代文阅读题的锻炼方式、文言文讲授体例的摸索、若何培育学生作文的写作技巧、高考考点研究、简答题的表述方式等。通过这些专题切磋大大地提高了本人的讲授程度，收到了优良的讲授结果。2002学年被评为最受学生接待的教员。 自担任一级教师以来，我多次承担市、校级公开课讲授，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新鲜的文言文传授《过秦论》，博得了专家们的好评;2000现代文阅读讲授课获得了各地同业的好评;2002年在南海市消息手艺观摩现场会上，以问题探究式上的《愚溪诗序》，以新鲜的体例和手艺，获得了来自全市专家的赞扬。还多次担任学校的公开课讲授，获得市教研室、各兄弟学校及学生的分歧好评，获得学校优良公开课。在积极组织好讲堂讲授的同时，我还能积极参与指点学生开展无益的课外勾当，在指点学生加入作文大赛中屡获好成就。此中1998年指点学生加入全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等，我被授予优胜指点;2001指点杨翠珠同窗加入征文大赛获佛山市一等。 3、注重实践，总结提高。在斗胆开展讲授研究进行优化讲堂讲授的根本上，我及时总结本人的得失，每年至多撰写一篇讲授教育论文，从未间断。任现职期间先后撰写了《使用电教手段优化语文讲堂讲授点滴谈》、《自批是作文讲授系统中不成贫乏的一环》、《谈谈语文教材中美的要素》、《浅谈中学作文的选材》、《谈激发学生进修语文的乐趣》、《招考作文应留意的几个问题》《研究性进修在高三语文第二轮复习中的使用刍议》等论文。此中《自批是作文讲授系统中不成贫乏的一环》获南海市2000年讲授论文评比中学组语文科三等;《研究性进修在高三语文第二轮复习中的使用刍议》获得南海市2002年教育讲授论文一等、全国中语会中南研究核心2002年论文二等。正在勤于思虑总结，使本人的讲授不竭获得提高。 4、消息改革，多元成长。我深深懂得顺应时代的成长，勤奋使用现代化手段提高讲堂讲授质量的主要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我勤奋进修电脑方面的相关学问，收集电脑课件素材，力图在讲堂讲授上有新的冲破。颠末勤奋，我在电教方面取得了抱负的成就。2000年12月加入了在佛山市计较机全员培训并取得了初级资历，2002年通过了广东省教师电脑中级测验;2001年手提电脑进课室后，操纵PowerPoint、Flash和Authorware等使用软件先后制造出《审音表》、《诗歌鉴赏》、《写作锻炼》《林黛玉进贾府》等较有适用价值的多课件，大大提高了的讲堂效率，很受同窗们接待;2002年制造了小我主页，并获得学校小我主页三等。撰写的论文《使用电教手段优化语文讲堂讲授点滴谈》获得学校讲授论文评比语文科三等，2003年《愚溪诗序》获得了优良公开课。 5、搀扶后辈，配合前进。桂林一枝不是春，百花齐放春满园，作为一级教师、备课组长，我在做好本人本职工作的同时，当真组织备课组勾当，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校讲授的主力，我自动承担培训青年教师的使命，在讲授结对子一帮一勾当中，积极搀扶青年教师成长，在 2001学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋教员切磋琢磨，在讲授上尽量地赐与支撑协助，毫无保留地教授本人的成功经验，使他很快地熟悉了高三的讲授，成为高三备课组的力量。2002年，师潘若怡在我的协助下，讲堂讲授结果有了较着的提高，遭到科组教员的分歧必定。
(二)德育教育工作 我深深认识到，教育的过程是缔造性很强，又极富挑战性的过程。
只懂教书不会育人，不是一个及格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。心地投入到教育讲授工作中，看待学生坦诚而不冒失、关怀而不娇纵、信赖而不偏护，因此在学生傍边树立了优良的师长抽象，使学生敬而亲之。持久的班主任工作，使我在德育办理方面构成了一些奇特的方式，办理程度也不竭提高，取得了较好的成就，持续多年被评为学校的优良班主任;1995年、1998年被评为南海市优良班主任;1998年被广东省教育厅授予广东省优良班主任的称号。 勤恳勤奋，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我可以或许反面教育，斗胆从心理本质方面摸索德育教育的触发点，关怀学生，爱护学生，上行下效。在此期间，我几乎每晚都下班，与学生交心。对一些思惟上不敷成熟、自律性较差、孤介自大或自卑傲慢等错误谬误的同窗，我进行了详尽的领会工作，从各方面关怀他们，使学生感觉教员既是一个值得尊崇的师长，又是一个能够与他们交心的伴侣。然后再引见一些有针对性的册本给他们看、他们若何结交和处置际关系、协助他们树立准确的人生观和进修准确的思维方式、激励他们阐扬特长、向他们阐发学问素养与成才的关系、指导他们关怀集体、确立他们在集体中的前进感化等等，做细致的思惟工作。无论在讲堂上，仍是在课外，我都不断奉行一个原则，就是在激励优良生的同时更多地偏心后进生，给他们以各类捕获成功与欢喜的机遇。因而，在差生、扭调班级学风上我做出了凸起的成就，德育工作遭到学校带领的必定。 1997学年我所带的高一(9)班是一个很特殊的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，全体本质遍及较差，学风懒散、成就偏低、规律涣散。接到如许的班，我并没有悲观，而是深切领会学生个性，挖掘同窗的长处，充实调动班干部的积极性，狠抓学风班风，颠末大师配合勤奋，这一班学生，学风有了质的改变，被评为学校的优良班集体、市红旗团支部。虽然根本很差，但同窗们进修都很是吃苦，在广东省会考中最终成为学校及格率达到100%的班集体之一，会考优良率也超省平均程度。三年后，这一班的同窗在2000年全国通俗高考中有了很大的冲破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的起飞作出了应有的贡献。1998学年我也因而被评为南海市优良班主任、广东省优良班主任。在本人的实践中，我总结出一条经验：当好一名教员，仅仅靠嘴和手是不敷的，更主要的是存心去思虑，存心去工作。也恰是如许，我才能真正体味到工作的和育人的欢喜。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《别忘了孤单的一群--谈中等生的教育》、《与后进生心连心》等文章，在班主任经验上作了引见。 在过去的六年，恰是本人的勤恳勤奋，不竭朝上进步，我的工作也获得了带领和教员们的充实必定，1997-1998、1998-1999、1999-2000、2001-2002年度查核中持续被评为优良。以上是我任现职以来在讲授、教育等方面的一些做法与成就，但还具有工作不斗胆，讲授工作深度不敷等不足的处所，那将是我此后要不竭完美的标的目的。晋升后的工作设想 1、深切进行研究性进修专题的研究，在讲授中进行语文研究性进修的讲堂讲授，争取在讲堂讲授中取得冲破。 2、勤奋研究现代讲授理论，领会现代讲授消息，控制现代讲授手段，实施电脑多讲授，勤奋摸索收集下的讲授新模式，在消息化大潮中争当弄潮儿。 3、自动承担公开课等讲授教研勾当，在实践中不竭考验提高本人。 4、安稳树立科教兴国的思惟，愈加严酷要求本人，敬业爱岗，不竭朝上进步。 5、积极参与培训青年教师工作，培育教育讲授的重生力量。 有人说：教师站在上，从头到脚就是教材。因而教师的言谈举止、仪表作风天然会对学生的思惟情操、意志质量、情操等方面，发生很大的影响。有人总结出教师抽象该当是博学多识的学者抽象，为人师表的表率抽象，爱生如子的严父慈母抽象，兢兢业业的红烛抽象。我将会以此自勉，在本人的工作岗亭上踏结壮实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
申报高级教师述职演讲
我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月结业，分派到江西省画眉坳钨矿职工后辈中学工作。1988年，恢复专业手艺职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到此刻，教龄合计达22年。 自1992年调入顺德以来，我不断担任物理讲授工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任处主任，掌管全校的教务办理工作。1997年至今，不断担任伦教镇物理核心教研组组长，掌管全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名加入由华南师范大学任主考学校的本科自学测验，专业为教育办理，2002年6月结业。 回首过去的11年，次要工作总结如下：
一、倾慕教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的主要性和艰难性。多年来，一直具有明白的方针，高尚的道德，党的四项根基准绳，党的教育方针，当真贯彻教书育人的思惟，积极实践“”。在工作中，具有高度的义务心，严谨的工作作风和优良的思惟素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育可以或许动之以情，晓之以理，协助学生树立准确的人生观、科学的世界观。每天早到晚归，严酷按照学校的要求做好各项工作，以至还放弃节假日的歇息，回校做好相关工作;甘于奉献，从不算计小我得失，绝对做到小我好处从命集体好处。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师抽象。2000年，我名誉地插手了中国。 1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并担任学校的德育工作。三年间，成立了比力严酷、全面的教师和学生德育办理轨制、查核评比轨制和德育工作的具体方案。因为各项打算、轨制具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以仆人翁的姿势，当真做好各项工作，阐扬了较好的德育效能。积极立异德育工作的方式和路子，当真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与摸索》一文获顺德市教师德育论文评比二等。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，此中，《村镇学校德育适市化成长需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人不断是这个课题次要的掌管者、参与者。富有成效的德育科研，无力地推进了讲授工作的全面成长。
二、细心施教，构成特色
讲授是学校的核心使命，学校以讲授为主，这是办勤学校最根基的纪律。在讲授方面，能精确把握讲授纲领和教材，制定合理的讲授方针，把各类讲授方式无机地连系起来，充实阐扬教师的主导感化，以学生为主体，力图讲授由简到繁、由易到难、深切浅出、通俗易懂，本人十分重视提高讲授技巧，讲究讲授艺术，讲授言语活泼，学生学得轻松，教员教得天然。起首，作为一名通俗的讲授工作者，可以或许严酷要求本人，一直以敷衍了事的工作立场，切实抓好讲授工作中的各个环节，出格是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深切研究与切磋;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备讲堂讲授中的各类突发要素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题矫捷、开辟思维、敏捷反馈、及时补漏。讲授过程中，能按照学生的具体环境，及时调整讲授打算和形态，改良讲授方式，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生阐发、处理问题的能力为旨，按照学生的个性差别，因材施教，使学生的个性、特长成功成长，学问程度较着获得提高。所任班级学生的中考或镇统考绩绩(合格率、优良率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好讲授办理和讲授调控工作的同时，深切讲授一线，与教师配合制定并实施各类讲授打算，配合切磋各类讲授问题及处理问题的方式，普遍联系教师，领会现实环境，提高讲授办理程度;有目标、有打算地组织听课、评课，以现实为根据，以客观的立场，学理论、讲授立异和讲授结果的角度进行评价，推进教师讲授程度的提高。近几年来，我校讲授成就名列全镇或区前茅，遭到上级教育行政部分和社会的高度评价。本学年始，顺德属于新课程尝试区，作为主任，我一直走在课程的最前列，组织全校教师对校本课程的申明与开辟进行了专题，加快了我校校本课程的成立与利用。第三，教研与讲授互相推进。从1997年至今，我不断担任镇物理核心教研组组长一职，每学年的工作打算、办法、组织、效能等方面，均获得全镇各校教员和带领的高度评价，以及镇教育办和市教研室的表扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作超卓，评卷竣事后，由我完成了《2001年顺德市物理中考环境阐发》，向市教研室交出了一份对劲的答卷。
三、潜心研究，完美
22年，在较好地完成讲授工作的同时，我还长于进行讲授研究，堆集讲授经验，不竭本人的讲授根基功。 1、“青优课”评比。1993年加入佛山市“青优课”角逐，荣获三等;1994年加入顺德市“青优课”评比，荣获二等。 2、撰写讲授论文。1990年，论文《是圆周活动仍是平抛活动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等;1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科测验与命题研讨会”上被评为优良论文一等;1996年，论文《不容轻忽滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理讲授研讨会”上被评为优良论文二等;1997年7月，论文《巧设比方，化难为易》在《中学物理》颁发;2002学年，顺德区进行“新课标”尝试研究，本人撰写的论文《注重物理“过程”讲授》荣获顺德区优良论文三等。 3、讲授根基功角逐。1998年，我加入顺德全市的教师讲授根基功“六个一”(上一节好课、说一口流利的通俗话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)角逐，成就凸起，被评为顺德市首批“讲授妙手”名誉称号。 4、继续教育。几年来，积极加入各类教师继续教育进修培训，加入每学年的教材教法培训进修;加入电脑初级、中级培训并测验及格;加入通俗话培训，测试程度达二级乙等(80分);加入师范大学举办的主任高级班培训，立异了，提高了程度。加入华南师范大学教育办理本科自学测验，进修吃苦，成就优秀，取得结业。四、细心哺育，培育新人 在教师帮带和学生方面，我出格重视以下两方面工作：一是细心组织、学生加入全国初中物理竞赛，成就凸起，1998年，梁福林获省级二等、徐锦添获省级三等;2000年，曾云获市级二等，等等。另一方面，在青年教师帮带勾当中，我校采纳“一帮一”结对子帮带办法，我担任帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，2002年加入顺德市青年教师讲授大赛，荣获市一等。自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇励，近七年年度查核中有四次被评定为优良，2002年被评为顺德市教书育人优良教师。 成就属于过去，况且教育讲授这门艺术永无尽头，我将在此后的工作中虚心进修，勇于立异，再创佳绩。
编纂保举：
