本报讯（记者）颠末郑州、焦作、许昌及省属学校为期两年的试点，调整完美后的中小学教师职称新政本年将在全省推广实施。昨日，省人力资本和社会保障厅发布了《河南省中小学（幼儿园）教师程度评价尺度》，2014年起，全省中小学、幼儿园合适前提的教师都能够申报评审高级职称了。
同一设置五个职称级别
按照两年来试点环境，我省对中小学教师职称评价尺度进行了点窜完美，新尺度对教师的评价重点将学能力、分析表示、课程和教科研三个方面予以评价，使教师真正有精神投入“教书育人”。
《尺度》，此后，我省中小学、幼儿园教师专业手艺职务分为五个级别，别离为：员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称顺次为：教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
这一评价尺度合用于我省通俗中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、工读学校以及各级教研室、电化教育馆和校外教育机构中处置中小学教育讲授、学前教育和教研工作的退职在岗教师。
师德有问题不得报职称
按照，中小学教师申报职称，应具备响应的教师资历，合适中小学、幼儿园教师或校（园）长专业尺度要求，具备响应的专业学问和教育讲授能力，在教育讲授一线工作。而且，参评者任现职以来年度查核均为及格及以上等次，并按完成继续教育使命。
全省中小学、幼儿园高级教师和正高级教师采纳讲课答辩和专家评审相连系的体例进行评价。凡承担讲授、教研使命和班主任等工作，或不克不及履行现岗亭职责的，昔时不得申报。
此外，凡呈现违反《中小学教师职业规范》的，违反各级教育部分出台的规范教师行为相关的，昔时不得申报职称。
任职年限是“焦点尺度”
按照中小学教师分歧的学历、任职年限和专业履历前提，可申报响应级此外专业手艺职称资历。此中，申报、二级教师两类中级以下职称评审，参评者的学历及任职年限是“焦点尺度”。
申报教师：大专学历、中等师范学历需在教育讲授岗亭见习1年期满并查核及格。
申报二级教师：研究生结业并获硕士学位；本科需见习1年；大专学历需担任教师2年以上；中等师范学历需担任教师3年以上。
申报一级教师：博士研究生结业并获博士学位；研究生结业并获硕士学位，需处置教育讲授3年以上，或担任二级教师2年以上；本科或取得硕士学位者应担任二级教师4年以上；大专应担任二级教师4年以上；中等师范学历应担任二级教师5年以上。
讲课能力有明白要求
为进一步指导中小学教师重讲授、重教研，我省中小学职称评审修订后的评价尺度对教师讲课能力有更明白的要求。
按照新政，此后，中小学、幼儿园教师申报中级及以上职称，除了必需的学历及任职年限、专业履历之外，对其教师专业程度的认定起首要安身讲堂，即把讲课作为首要前提。
以申报一级教师即中级职称教师程度认定尺度为例：政策，中学、小学、幼儿园教师每学年完成讲授工作量不少于320课时；兼任办理工作的教师每学年讲授工作量不少于兼任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节；校带领每学年讲授工作量不少于兼任教师的1/3，且每学年听课、评课不少于60节。
此外，对中级以上职称评审，还要求参评者需具备必然数量、必然尺度的优良课、示范课和观摩课。
报高级须有支教履历
作为本年全省初次全面启动的中小学教师高级职称评审，其响应的申报资历也更为严酷。
按照，申报高级教师，博士研究生结业并获博士学位，应担任一级教师2年以上；研究生结业并获硕士学位应担任一级教师4年以上；本科学历或取得硕士学位，应担任一级教师6年以上；大专学历应在幼儿园、小学、初中任教，并担任一级教师8年以上。
此外，按照，申报高级教师任职资历者，城镇中小学教师须有1年以上在农村塾校或亏弱学校任教、支教的履历。
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