讲授办理工作头绪多事务烦杂，我们也的认识到讲授工作无小事，稍有疏忽大意就有可能给教师和学院带来很大的丧失，我们深感义务严重，因而我们在讲授办理中勤奋干事无大小，工作使命早打算、早放置、早落实。年任职以来思惟工作表示、本职工作质量和学术、手艺程度向全院教师报答如下：
一、思惟表示
1．当真进修实践科学成长观
深刻认识进修实践科学成长观勾当的具有严重理论意义、实践意义、计谋意义和意义，科学成长观的本色就是全面协调可持续成长，底子方式是统筹兼顾，科学成长观是与马列主义、思惟、理论及“x的主要思惟”一脉相乘，是马列主义、思惟、理论及“x的主要思惟”在新期间前提下承继和成长。进修科学成长观重视理论联系现实并指点本职工作，也就是安稳树立“教育以育报酬本，以学生为主体”的思惟；树立讲授办理，办事第一思惟观念，强化讲授办理办事意义；进修科学成长观服膺党的旨，诚心诚意，安稳树立为学院教师办事的思惟意义，吃苦在前，享受在后，在工作进修中勤奋起榜样带头感化，对同志热心协助和爱护，对工作当真担任结壮勤奋。进修实践科学成长观就要全面贯彻党的教育方针，育报酬本，德育为先，切实落实本质教育；树立科学的教育质量观，就是要培育学生德智体美全面成长，出力培育有抱负、有、有文化、有规律的大学生，要勤奋提高峻学生的进修能力、立异能力、实践能力、交换能力和社会顺应能力。进修实践科学成长观就要热爱教育事业，敬业爱岗，教书育人，为人师表，树立优良教师职业。
2．当真进修学校各项讲授办理规章轨制
当真进修学校各项讲授办理规章轨制，深刻理解各项办理轨制的深度和宽度，政策施行精确，办理全面到位；深刻理解学校“两严”治校方针，在施行“从严治校，从严执教“方针同时，以报酬本的办理，树立“严”在当严处，爱在细微中的干事准绳，树立人文关怀、亲和办理思惟观念，在具体施行政策时即要做到宽严连系，又要重视科学性、合、公允性，从以报酬本的角度出发，最大限度电力学院师生和好处。
3．施行干部廉政自律环境
当真进修及学校关于干部廉政扶植文件，深刻体会文件和内含，按照文件要求盲目恪守党的各项规律，严以律己，作风正派，做到拒侵蚀永不粘。在项目招投标中积极学校好处，可以或许做到公允，不谋。在工作中盲目接管群众监视，廉正，不。自处置电力学院办理工作以来没发生贿赂受贿问题。
二、电力学院讲授办理工作
1．专业扶植工作
目前电力学院共有四个专业，别离是热能与动力工程、电气工程及主动化、主动化和电子科学与手艺，此中热能与动力工程分为两个培育标的目的，即火力发电标的目的和水力发电标的目的，电子科学与手艺专业是我院年申办新专业。一年来我们专业扶植取得显著成就，热能与动力工程专业评为省级品牌专业，水力发电被列入国度赞助重点扶植尝试室。讲授打算稳步推进，专业培育打算是完成专业培育方针根本，只要制定科学合理专业培育打算，才能完成培育学生所需要学问水安然平静技术。现有培育打算大部门是年教改时制定的，虽然其时制定考虑很全面，颠末几年施行实践表白现行的培育打算仍然具有很多不足的处所。本学期我们当真研究现有培育打算，走访几个专业，并与相关专业教师进行会商和阐发，次要具有几个方面问题，一是部门专业根本课按分派打算学时完成纲领讲授内容很坚苦；二是有些专业主干课程设置不合理，缺乏专业培育特色；三是有些专业主干课程设置合理，学时分派不合理；四是相关课程开课挨次不跟尾；五是有些课程受尝试室前提的，尝试讲授结果不抱负；六是选修课程放置多开出的少，学生选择余地不大；七是有些课程其时制定讲授打算时没有尝试设备，此刻有了尝试设备需要点窜课程讲课学时。真对具有问题我们将在当前的工作进行特地会商研究，力争使我们培育打算科学合理，达到专业培育的方针要求。2．讲授质量及评价工作
根据“强化讲授办理、深化讲授，提高讲授质量”根基思，以培育立异人才为重点，以强化实践讲授为出力点，以消息手艺的使用为提高讲授质量的新手段，树立讲授的核心地位，稳步提高讲授质量。我们次要采纳以下几方面办法进行讲授质量：一是严把考尝尝卷质量关，即对各科考尝尝卷难易程度、试题笼盖全面性、试卷题量大小、试卷板面质量、分数设置合等进行了严酷把关；二是对考尝尝成就评定提出了明白要求，并对次要课程成就进行了抽查，绝大部门教师成就评定合适要求；三是进行两次学生评教勾当；四是积极与校督导团沟通和联系，及时对讲授勾当中具有问题进行反馈和沟通；五是召开学生代表座谈会，成立讲堂讲授消息反馈渠道，座谈会上学生对电力学院教师讲堂讲授赐与了高度评价，认为电力学院具有一支根本学问结实、讲授立场规矩、师生关系和谐高本质教师步队；六是激励教师操纵先辈的消息手艺提高讲授质量，摸索使用消息手艺讲授方式，充实阐扬消息手艺的感化，推进讲授方式，提高讲授质量，为此学院开展了多讲授角逐，各个教研室别离进行预赛，这项办法无力推进了我院多讲授质量的提高。
3．师职步队扶植
电力学院可否快速成长，讲授质量可否快速提高，环节看教师步队，教师是提高讲授质量的决定性要素。扶植一支高本质师职步队，曾经成为电力学院一项紧迫的使命，目前我们学院现有教师步队根基满足讲授工作开展，但师职伍布局还不尽合理。一是高级职称人员及高学历人员偏少，目前只要传授4人，博士5人，别离占教师总数6和7，这与我校成长讲授研究型大学要求相差甚远（传授20，博士40）；二是老中芳华秋布局不合理，电力学院35岁以下青年教师占到电力学院教师步队65，而且承担了75以上本科讲授工作量，他们吃苦专研营业，工作积极勤奋，讲授立场规矩，讲授程度逐渐提高，一年来没发生一路讲授变乱，已成为电力学院讲授工作的主力军，三到五年内他们将成为电力学院力量。因而加速青年教师的培育是我们讲授办理工作的重心，我们采纳多种办法和手段来协助青年教师提高讲授程度，如举办青年教师讲课大赛、多讲授角逐、邀就教学经验丰硕老教师进行讲堂观摩讲授等。在引进人才方面我们也做了大量的工作，见效甚微，缘由可能是多方面的。在人才引进坚苦环境下，走本人培育的道，本年争取到6个退职读博士名额，在全校各院系中是比力多的，力争三年内使退职读博士人数达到20人，争取引进高条理人才10人。讲授团队扶植成就显著，以高传昌传授为主水电工程讲授团队获得省级讲授团队称号。
4．学生选课工作
选课是学生修读课程的根本，学生应按照本人进修能力合理选择所修课程，选课过多过少城市影响到学生进修。学生选课勾当是讲授办理过程呈现问题最多的环节之一，每年城市有一部门学生选不上课，通过查询拜访研究发觉这些学生选不上课次要缘由是选课立场不妥真，为此我们九月别离在龙子湖校区和花圃校区召开选课培训指点会，对学生选课进行了严酷要求，十二中旬又特地召开各年级导师会议安插选课工作，进一步强调选课庄重性，要肄业生必然当真看待选课，同时对上学期没有选上课学生赐与了传递。5．实践讲授组织办理工作
理论讲授和实践讲授划一主要，实践讲授是完成专业培育方针主要环节之一。强化尝试、练习、课程设想和结业设想(论文)等实践讲授环节讲授，对提高学生的实践脱手能力、阐发问题和处理问题能力具重意义。一是要提高教师对实践讲授主要性认识；二是当真审查练习打算和练习总结，课程设想标题问题和课程设想总结，并提出性指点和看法；三是加强结业设想过程监视，当真抽查结业设想选题、结业设想使命书、指点教师时间及结业答辩成就评定等；四是要求大课程尝试讲授进行合理分组，统筹放置，提高尝试设备操纵率和尝试效率，尝试教师不吝大量业余时间，了尝试讲授使命完成。
6．讲授办理日常工作
讲授办理日常工作笼盖面广，使命重。我们次要做好以下几个方面：一是讲授历程的制定和讲授使命的放置，讲授历程制定的能否合理，间接关系到讲授使命可否成功落实。电力学院在师资资本严重的前提下，合理制定讲授历程，充实调动全系任课教师的积极性自动性，了年讲授使命的成功落实；二是学生测验及学籍办理工作，次要有学生英语四六级测验报名和监考工作，计较机品级证测验报名和监考工作，组织学生加入课程的补考及申请课程的重补修工作，指点转专业、转校生进行课程的补退选工作；三是学生学籍办理，按时完成学生成就的登录及工作；四是教师课表、讲授使命书的下达、教师讲课打算的审核、教师评学工作的办理、实践讲授工作的办理、考尝尝卷的办理、讲授查抄工作、教材征订统计、讲授工作量统计审核、导师和教研室主任的查核。五是协助其他院系完成夸院系讲授使命放置，以讲授工作平稳、有序地开展。
三、本人讲授科研工作
年承担一门本科课程讲授和两门研究生课程讲授，总讲授工作量360学时。在讲授过程中勤奋做到课前当真备课，当真研究教材，控制重点与难点；细心组织好讲堂讲授，关怀学生，注重学生消息反馈，留意调动学生的进修积极性，缔造优良的讲堂氛围；做好课后，及时批改功课；积极加入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，不竭提高讲授程度。本年度共指点研究
四、其他工作
积极参与东区公寓楼扶植工作，受校带领委托被聘为公寓楼电气安装质量监视员。次要参与了东区核心配电设备选型及考查工作，与基建处、工会等相关人员一道共考查六家开关柜出产公司，提交了考查演讲；参与了龙湖变电站到核心配电房10kv高压电缆地埋方案论证工作，考查了五家建筑安装公司，提交了考查演讲；与基建处、工会等相关人员一道考查了五家电梯公司，完成考查演讲；参与公寓楼弱电系统设置装备摆设方案论证及设备的选型工作。
五、工作具有不足
讲授办理工作头绪多事务烦杂，我们也的认识到讲授工作无小事，稍有疏忽大意就有可能给教师和学院带来很大的丧失，我们深感义务严重，因而我们在讲授办理中勤奋干事无大小，工作使命早打算、早放置、早落实。本学期讲授秘书只要徐燕教员一人，她做好本职工作，不吝大量歇息时间来放置各项讲授使命，为电力学院讲授办理工作有序开展付出艰苦劳动。虽然我们讲授办理做了大量工作，还有良多不足之处，一是我们工作方式和政策落实还不敷到位；二是对教师人文关怀不敷全面，若是由于我们工作疏忽给你讲授工作带来坚苦，在此深表歉意。但愿泛博教师多提贵重看法，以利于我们此后改良工作，为泛博教师供给高质量的办事。
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