内容提要：信息化时代，利用新媒体传播广播电视新闻内容，能拓展传播渠道优化传播内容，还能提升传播质量，吸引更多受众强化对广播电视新闻的认可和关注。通过强化对新媒体概念的认知，能探知新媒体对广播电视新闻的影响，并根据广播电视新闻学发展需要，提出一系列新媒体运营意见与建议，希望能以此推动传媒格局优化，促进传媒业积极发展。
关键词：广播电视新闻学;新媒体运营;创新
广播电视新闻曾经是人们了解新闻的主要渠道，能引领舆论导向，对传媒业发展具有重要影响。但随着信息技术的不断发展，新媒体映入人们眼帘，新媒体以传播途径广、互动性强等特点，快速受到人们的关注和重视，这对广播电视新闻产生一定冲击，不利于其长效发展。面临广播电视新闻市场被瓜分的现状，广播电视新闻学应积极培养一些复合型人才，创新广播电视新闻传播途径，才能助力其重焕生机。
一、新媒体概述
新媒体主要利用互联网进行内容传播，这能打破时间和空间限制，使传统广播电视新闻传播形势发生变化。新媒体时代所有人都能成为新闻的生产者，也能成为新闻的传播者。故此，新媒体的发展使受众地位不断提升，受众是推动新闻发展的基础和动力，能降低传统广播电视新闻传播成本，还能拓展覆盖面。通过对新媒体特点进行深入分析，能得知传统媒体利用新媒体进行运营，能提升传播效果和传播质量，还能提升自身影响力。广播电视新闻学积极利用新媒体进行运营，能助力传统媒体革新，优化传媒行业格局。广播电视新闻应传播正能量内容，维护社会和谐稳定，才能获得更多的认可和关注。虽然新媒体的发展为广播电视新闻发展提出诸多挑战，但也带来新的发展机遇，传统媒体加强与新媒体的融合，能构建新型融媒体格局，凸显传媒价值，体现传媒业的社会担当。
二、新媒体对广播电视新闻学的影响
(一)有助于传播方式拓展。传统广播电视新闻传播方式相对单一，利用新媒体进行传播能打破传统传播媒介限制，提升传播的实时性。传统广播电视新闻在传播过程中，需要受众通过广播或电视了解相关的新闻内容，这会限制传播地点和传播时间。而新媒体时代，受众可利用互联网随时随地查找相关新闻内容。互联网是有记忆的，受众能通过回放功能查找曾经播放过的新闻内容，而传播方式拓展也使广播电视新闻覆盖面得以拓展。故此，广播电视新闻学在发展过程中，应提升教育的人性化和个性化，引导不同学生构建具有层次性的新闻内容，以满足不同受众的不同需求。新闻传播方式的拓展，使广播电视新闻影响力逐渐提升，这也能从侧面印证新媒体运营对广播电视新闻发展具有一定积极作用，通过新媒体运营推动传统媒体与新媒体融合，能使广播电视新闻步入新的发展阶段。
(二)有利于双向沟通互动。新媒体以互联网为传播媒介，能拓展传播渠道，也能增强传媒业的互动性。传统广播电视新闻在编辑过程中，缺少对受众视角的分析和考虑。而新媒体时代，广播电视新闻工作者能通过互联网与受众积极进行沟通和互动。通过互动，新闻编辑能了解相关新闻存在的问题，也能使新闻工作者了解受众感兴趣的新闻内容。通过了解过后，新闻工作者会对相关新闻信息进行进一步优化。例如，利用新媒体传播相关广播电视新闻内容时，受众可评论和转发，表达个人观点，通过观点互动能使受众具有一定的参与感，这有利于新闻影响力提升。例如，很多广播电视新闻行业会利用智能手机直播相关新闻现场。受众可通过弹幕实时与记者进行沟通和互动，这种双向沟通能有效创新广播电视新闻发展格局。
三、广播电视新闻学在新媒体运营方向的发展策略
(一)打造立体化教育，培养运营人才。信息技术的普及和发展，推动了广播电视新闻学的优化和革新。广播电视新闻学在发展过程中，致力于培养编辑、主持人、管理等人才，这些人才能推动传媒业优化和革新，还能完善我国传媒格局。新媒体时代，广播电视新闻学应强化对新媒体运营的研究，突破传统的传播内容和传播方式，促进传统媒体和新媒体融合。在此背景下，广播电视新闻学应完善教学目标，将传统的扁平化教学目标转化为立体教学目标，优化传统教育格局，但这也对教师提出更高要求。教师应在全面了解传统媒体的基础上，加强对新媒体运营的了解和关注，积极助力媒体融合，引导人才增强融合意识，拓展学生眼界。随着智能手机和网络电视的普及，广播电视新闻学应促进教育拓展，不仅要为传媒业提供人才，还要为相关产业链培养一些高素质复合型人才。打造立体化教育目标，是指积极培养具有创新能力、实践能力、自主学习能力的高素质人才。复合型人才能推动广播电视新闻业发展，还能将制作和传播进行分离，构建多元化的教学目标。新媒体运营对人才要求较高，教师应积极均衡理论和实践教学，引导学生提升综合能力和综合素养，使学生在完成新闻理想的同时，拓展互联网思维。新媒体能突破传统广播电视新闻格局，使传媒行业焕发新的生机。专业教师可通过传播媒介融合，引导学生拓展新闻制作理念，使学生强化对新闻价值和经营管理的全面了解。
(二)构建客观性新闻，优化传播内容。广播电视新闻学在发展过程中，需积极利用信息技术进行现代化传播，但在传播过程中需要提升传播内容质量。提升传播质量能提升广播电视新闻的权威性和影响力，也能快速打造融合性新闻。新闻业在发展过程中，需要具有职业理想、职业使命的人才推动新闻内容优化，才能凸显新闻的社会效益和经济效益，推动广播电视新闻学健康可持续发展。利用新媒体传播广播电视新闻，能推动传统媒体与新媒体进行有机融合，这有利于融媒体格局的形成。新媒体时代，人人都是新闻传播者，这也导致网络中存在大量的虚假信息。广播电视新闻发展以客观角度播报真实新闻内容，尊重受众的知情权，能有效提升自身的影响力。例如，为助力广播电视新闻学全面发展，相关人员可深入挖掘新闻背后的深层次信息，以客观角度全方位播报相关热点新闻内容。以客观角度播报真实内容，能形成正确的舆论导向，也能确保公众理性看待社会事件。信息化社会，广播电视新闻会与新媒体共同传播社会热点新闻，利用新媒体推动广播电视新闻传播，能提升广播电视新闻的时效性。广播电视新闻创新发展过程中，相关从业人员应强化对新媒体的全面认知和了解，通过了解可根据广播电视新闻发展需要，构建个性化的新媒体运营模式，以形成广播电视新闻传播特色，助力传统媒体创新发展。
(三)构建多元化运营，促进新闻拓展。传统广播电视新闻传播形式相对落后，利用新媒体展开多元化运营，能提升新闻覆盖面，助力传统媒体格局优化。首先，新闻从业人员应加强对新媒体运营的全方位认知，在职人员可积极接受再教育，并通过互联网提升自身新媒体运营能力，以助力广播电视新闻的多元化传播。同时，相关企业也应积极更新相关软件和设备，为新媒体运营奠定扎实基础。例如，新闻从业人员可认真分析相关热点话题，并对传统媒体和新媒体的传播内容和传播形式进行综合分析，以此寻求一条符合广播电视新闻发展的道路，助力广播电视新闻的多样性发展，提升广播电视新闻灵活性;其次，新媒体本身具备较强的包容性，新闻从业人才可在广播电视新闻中融入视频、音频、图片等内容，融入多元化内容能引导受众加强对广播电视新闻的全面认知和了解，也能助力公众快速了解事实真相。但这也对新闻从业人员的综合素养和综合能力要求较高，新闻从业人员需掌握新媒体运营技巧，以多维角度客观分析新闻内容，才能提升多元化运营的合理性和科学性;最后，相关企业也应加强对新媒体运营状况的监督和关注，通过关注能了解广播电视新闻的运营状态，也能随时发现传统媒体与新媒体融合中存在的问题，以此积极促进传统广播电视新闻优化，使传统媒体影响力逐渐提升。构建多元化运营，促进新闻拓展能使我国的传媒格局进一步优化，使传统媒体焕发新的生机。
利用新媒体传播广播电视新闻内容，能提升广播电视新闻影响力，还能助力广播电视新闻打破传统传播形式禁锢，推动其健康发展。广播电视新闻学在发展和创新过程中，应引导人才积极加强对新媒体技术的关注和了解，以此提升人才的新闻素养和新闻能力，确保新闻从业者能利用新媒体传播新闻内容。推动传媒格局优化，能为新媒体和传统媒体融合奠定基础，更能形成广播电视新闻发展的新格局，推动新闻业积极发展。
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作者：张 娜 李 璐 李 芳
