课程·教材·教法发表字数是多少?该期刊刊登的论文版面数在5~7个版面左右，论文的篇幅不要太长，也不要太短，具体的要根据论文的情况而定。
《课程·教材·教法》创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊。
一、作者要在文稿适当位置写明自己的单位全称、通讯地址、邮政编码等。
二、在文章首页脚注处注明作者简介，对文章的主要作者可按以下顺序列出其简介：
姓名(出生年)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯或出生地、职称、学位、简历、研究方向(电话、传真、电子邮箱等信息)。在简介前加“作者简介：”作为标志。
三、正文前要写上摘要，篇幅100～300字。根据“学术论文应有所创新”的要求，文章的摘要应明确列述该论文的创新点(新理论、新思想、新观点、新理念、新方法、新模式、新问题)。同时，在文后要附上英文摘要和英文关键词。
四、关于参考文献。参考文献是学术论文的重要组成部分，具有审查、验证、著作权保护、链接等多种功能，是对期刊论文进行统计分析和评价的重要信息源之一，也是学术研究依据的重要体现，对研究内容起到支持、强调和补充作用。参考文献应该力求系统、完整、准确、真实、规范。
五、为便于检索与交流，响应学术期刊规范化的要求，《课程·教材·教法》自执行期刊规范化以来，需要作者本人提供投稿论文的英文摘要与关键词等。英文摘要需独立成文、严谨规范，并与中文摘要(中文摘要的篇幅在200字以内)文意一致。
敬请作者在投稿时，在文后附上英文标题、英文作者单位、200个单词以内的英文摘要以及3—5个英文关键词。
