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□记者王迎节
焦点提醒
今天，省人社厅召开全省职称会议。按照会议摆设，我省将继续在郑州、焦作、许昌和省教育厅直属学校，进行中小学教师职称轨制试点。此后，凡试点中小学教师申报副高及以下职称，论文不再作为必备前提。这一关系近16万中小学教师的亲身好处，来岁起，新政策还将笼盖全省90多万名中小学教师。的缘由是什么？将给中小学教师带来如何的影响？记者进行了查询拜访。
先试点
全省16万教师不再为职称论文忧愁
凡试点区域内的中小学教师申报副高及以下职称，论文不再作为必备前提。而是要求这些教师每年须写一篇讲授反思，不要求颁发，但得在校内进行内部交换，以提拔讲授经验。
今天下战书，省人社厅职称处副处长周江波在受访时引见，新尺度也不再把学生加入竞赛获作为业绩前提。指导教师把教育讲授面向全体学生，而不再把留意力过多集中在个体尖子生、超凡生身上。
同时，中小学教师职称导向愈加明白：一要指导教师把“课”作为首要前提，要求具备规范组织的优良课、示范课和观摩课。对于现实讲课能力强的老教师，若是在评委会组织的讲课答辩中被评为优良等次，也可视为合适要求。二要指导教师加强学生办理，把班主任、员等学生办理工作，作为必备履历和主要业绩前提。三是要指导教师做专家型教师，多做一些对教育讲授工作无益的研究，积极实施本质教育，成长学生特长。
此外，新尺度还，中小学少先队员也能评审职称，并成立业绩库，对教师、讲授办理人员和教研人员区分。“这一新评价尺度将在上述试点市进行试用，来岁将在全省奉行。”省人社厅相关担任人说。
为啥改
把论文作为评职称前提结果欠好
谈及此次的缘由，周江波注释道：“每个行业都具有各自分歧的特点，中小学教师的职责是教书育人，讲课才是他们的次要工作。并且，论文作为必备前提时，具有掏钱找人、颁发的欠好现象。这其实也申明，论文作为职称评价必备前提的结果纷歧定能阐扬出来。”
今天，记者登录淘宝网首页，在搜刮栏输入“中小学教师职称论文”字样后，霎时弹出近50个网页、1283条搜刮成果（如图）。可见，中小学教师职称评价论文、代颁发营业仍是比力有市场。
而针对整个尺度的变化，周江波说，中小学教师职称评价前提有放宽、有加紧，都是针对教师这一职业的现实环境来改善的。如许脚踏实地，但愿结果会更好。
反应好
“这让我们一下感受轻松不少”
“论文不再是必备前提了，感受当前评职称时这方面的压力会小良多。”今天下战书，郑州多所中小学教师在受访时分歧感伤。
郑州市惠济区春风小学的马教员在受访时评价：“论文改为讲授反思，并且不消颁发，这让我们一下感受轻松不少。而评审更方向讲课营业，必定会对提高我们的营业水安然平静讲授积极性起到督促感化。”
就中小学少先队员也能参与职称评审，申报“少先队勾当”专业职称，并跟工作量和业绩划一看待，郑州伊河小学大队员冯正元欢快地说，如许我们也有本人的专业范畴了，工作也有了权衡尺度，很不错！
