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当大学传授和幼儿园教员、文学论文和数学论文让人惊惶地呈现在统一本学术期刊上时，这本刊物很有可能只要一种身份——假刊。
电力高档专科学校早在2000年就已归并至交通大学，但《电力高档专科学校学报》却不断在办。国度旧事出书总署已查明，该学报不具备出书前提，因而依法予以登记（）。
谁在为这份假刊？细致查阅该学报第30卷2013年社会科学版第2期，会发觉论文注释部门合计398页上竟然刊载了259篇论文，平均每篇论文长一页半，作者多达340名，来历地笼盖了我国除港澳台外的31个省（区、市）。
者有来自事业单元的，也有来自企业的，但更多的来自教育机构，幼儿园、小学、中学、职业院校、大学甚至像华东师范大学如许的“985”高校一路“百花齐放”。对应的，作者从幼儿园教师到大学传授，一应俱全。
此中，来自卑中专院校作者的论文有230篇，以88.80%的比例占绝对劣势。这些作者包罗传授1人，副传授21人，60人，助教25人，此中还有部门未说明身份。他们成了这本假刊“发展”的最不变的“顾客”。
南京航空航天大学材料科学与手艺学院副传授沈凯在发了一篇《现代阐发测试手艺课程中相关“准晶”讲授的几点》，他告诉记者，这是一篇讲授类的交换文章，“只是本人在讲授中的一点体味罢了，从严酷意义上来说，底子就不算学术论文”。
他说，写好这篇论文后，先后投给了几家焦点期刊，但都被退了回来。他不甘愿宁可，上彀检索到了这家学报，再次投了过去，成果很快收到了论文录用函。
“我很欢快，论文终究被录用了。”沈凯坦言，在收到录用函时，对方提出要收版面费，要求他把钱汇入指定账号。“我确实汇过去800元”。
沈凯暗示，作为高校教员，为评职称文是必需的，他评副传授时，学校要求在SCI收录的期刊上至多颁发5篇论文，但这篇不是为了评职称。
多位高校教师暗示，学校每年一度的查核，论文是最主要的查核项目。中国传媒大学一位教师说：“没有论文，课教得再好查核也通不外。为了文，良多教师四处托人找关系。”
也有不少研究生在这本假刊上文。在第2期上，仅郑州大学的在读硕士生就发了13篇。
“文是为了获得额外加分，添加获得学金的可能性。”郑州大学硕士生说，颁发论文的几多，间接关系到可否获得学金以及获得的档次，“论文太环节了，几乎起着决定性感化”。
郑大旧事与学院研究生学金评定细则显示，一个学生最终的分析测评成就由“进修成就”、“科技立异”、“导师评定”等7项目标配合决定，此中“进修成就”占35%。
该学院一名获得过学金的学生说，“导师评定”等项目，同窗们的环境都差不多，有差距也不会太大。“环节是‘科技立异’这项目标。对文科生来说，次要就是文。”
“科技立异”满分为15分，在专科学校学报上发一篇加两分，无篇数，分数可叠加。对于学金评定来说，这是一条获加分的“终南捷径”。
多所高校关于研究生学金评定的显示，“科研”和“论文环境”往往是主要的参考目标。仍有一些学校，研究生要结业，至多得发一篇论文。
这导致论文代办署理起头在高校流行。“我们学校的学生在这份学报上颁发论文的太多了，我认识的同窗中就有人是这份学报的代办署理。”郑州大学一名研究生说。
说，她就是通过学姐引见，花了600元的版面费在该学报上颁发的。和同在郑州大学读研的赵宇，也是通过学姐引见，花了1000多元在该学报上发了两篇论文。
《电力高档专科学校学报》上，还有10多位中小学教师发了论文。河南省卫辉市孙杏村镇汲城完全小学体育教师杨宏波也发了一篇，他告诉记者：“说实话，我是教体育的，对学术并没有什么乐趣，可是也没什么法子。由于想评职称，必备的前提就是要有论文，这是硬目标。”
他坦言，本人通过熟人找到了一位大学教员，这位教员许诺期刊必定没有问题，论文必然能颁发。他当即就把论文和750元版面费交给了这位教员。
烟台市三平分校的中学教师杨丽华也说：“不颁发论文想评职称是天方夜谭。”她为了评职称，花了不到1000元，在这份学报上颁发了两篇论文。她引见，良多同事也在这份学报上发了论文，有的以至还发了好几篇。
大连市明珠幼儿园的教师韩晓庆也在发了一篇，她否定是为了评职称。她说：“我教了七八年了，若是连一篇本人的论文都没有，感受特没程度，挺丢人的。和孩子的家长说起来，也特没体面，所以就找人帮我联系发了一篇。”
韩晓庆说，她这篇论文断断续续写了两个多月，是对本人讲授经验的总结。成果，托伴侣的关系颁发后，收到刊物，“感受刊物出格垃圾，就间接扔到床底下，再也没有看过”。
来自企业的作者中，以电力部分居多。国度电网冀北电力公司承德供电公司就有人在发了一篇。该公司一位工作人员说：“我们也要评职称，没法子，不想发也得发。”
