事业单位的教师每年都有职称评审，参与评职称的教师需要根据单位的要求准备论文著作教材等，最近有人咨询：河北省教师职称评定成果要求是什么，在这里以河北省的要求为例，大家可以作为参考。
一、高等学校教授职称评定成果要求
取得副教授任职资格后，具备下列条件之一：
(一)被SCI、EI、SSCI收录本专业论文3篇以上(其中2篇为第一作者或通讯作者);
(二)在国内核心学术期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)公开发表本专业学术论文4篇以上(本人为第一作者或通讯作者);
(三)公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译15万字以上/部)，或主持编写(主编或副主编)教育部高等教育规划教材(本人撰写10万字以上/部)，同时在国内核心学术期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文2篇以上(本人为第一作者或通讯作者)。
二、高等学校副教授职称评定成果要求
取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：
(一)公开发表被SCI、EI、SSCI收录的本专业论文2篇以上(其中1篇为第一作者或通讯作者);
(二)公开发表本专业学术论文3篇以上(本人为第一作者或通讯作者)，其中2篇在国内核心学术期刊上发表(或为SCI、EI、SSCI收录论文);
(三)公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译10万字以上/部)，或参编教育部高等教育规划教材(本人撰写8万字以上/部)，同时在国内核心学术期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文2篇以上(其中1篇为第一作者或通讯作者)。
三、高等学校讲师职称评定成果要求
取得助教任职资格后，具备下列条件之一：
(一)公开发表本专业学术论文4篇以上(至少1篇为第1作者或通讯作者)，其中至少1篇在国内核心学术期刊上发表(或为SCI、EI、SSCI收录论文);
(二)参编公开出版的本专业学术著作或高等教育统编教材(本人撰写 5万字以上/部)，同时公开发表本专业学术论文2篇以上(至少1篇为第一作者或通讯作者)。
四、中等学校高级讲师职称评定成果要求
取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：
(一)作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文3篇以上;
(二)作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上;
(三)在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文1篇以上，并参与编写正式出版的本专业中等职业规划教材(本人撰写5万字以上)，或作为主要编著者出版本专业著作1部(本人撰写6万字以上)。
四、中等学校讲师职称评定成果要求
取得助理讲师任职资格后，具备下列条件之一：
(一)公开发表本专业学术论文或教育教学研究论文1篇以上(第一作者);
(二)参与编写正式出版的本专业中等职业教材2万字以上，或公开出版学术著作或译著1部(含合著，独立完成不少于2万字)，或参与(前三名)开发正式出版的中等职业教育多媒体教学软件，或参与(前三名)开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入省职业教育数字化信息资源库。
五、中小学校正高级称评定成果要求
取得高级教师任职资格后，具备下列条件之一：
(一)独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上,其中核心期刊1篇以上;
(二)独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著1部以上，并在核心期刊发表本专业论文1篇以上;
(三)参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、地方课程教材(含教科书、电子音像教材、教师参考资料等)的编写工作，并在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上。
六、中小学校高级称评定成果要求
中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。
评职称是除了要准备论著方面的材料，还要了解教师晋级需要准备哪些材料，一定要准备的齐全一些。
