【摘要】GIS专业，即地理信息系统专业是近二十年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要为从事地理信息系统有关的研究、技术开发、生产管理等部门提供专门的人才，对我国的经济建设有重要的作用，测绘学科与GIS专业有着密不可分的关系，本文主要从测绘学科的发展探讨GIS专业人才培养的必要性。
【关键词】测绘学科;发展;GIS专业;人才培养
GIS专业，即地理信息系统专业是近二十年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要为从事地理信息系统有关的研究、技术开发、生产管理等部门提供专门的人才，目前，GIS发展迅速，对我国的经济建设有重要的作用，截止到目前，已有数百所高校开设了GIS专业及相关的专业。测绘学科是计算机、光电技术、空间科学、信息科学等学科作为为基础，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得并全面的反映出地面现状的图形和位置信息，以便为工程建设的策划和行政管理提供坚实的基础。测绘学科在我国高校建立伊始就已设置，发展的历史已超过五十年，而测绘学科的全面完善对GIS学科的发展有着密不可分的关系，测绘不但可以为GIS提供各种不同比例尺和精度的地理定位数据，而且测绘学科的大多数理论和计算方法都可直接用于空间数据的变换和处理。大地测量、矿山测量、地籍测量、航空摄影测量以及遥感技术为GIS中的空间实体提供各种不同的比例尺， GPS全球定位技术、遥感图像处理系统等现代测绘技术的使用，可以直接的地获取空间目标的数字信息产品，为GIS提供丰富的信息源，并促使GIS向更高层次发展。本文主要探究测绘学科的发展历程以及测绘学科发展对GIS专业人才培养的必要性。
测绘学科历史悠久，在建国初期，我国测绘学科还是一片空白，为了顺应时展洪流，建立精确的全国地理分布图，更好的完成城市的重建和改造工作，为国家建设培养优秀的测绘人才，一些高校就引进国外相关技术和人才，率先开办了测绘学科，随着人类社会的进步，全球经济发展迅速，科技手段日新月异，测绘学科的需求也越来越高，地位也愈加重要，近十年来，随着新型科技手段的融入，测绘学科有了翻天覆地的变化，如今测绘学科俨然已演变成为研究测定地面几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形态和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地球分布，编制全球或局部地区各种比例尺的地图和专题地图的理论和技术的学科。测绘技术与天文学、地质学、海洋学、网络信息技术、环境科学等学科相结合，得到了很大的提高，与此同时，测绘学科的服务对象也不仅仅局限于传统意义上的绘制地图等领域，而是扩展到国家经济建设与地理信息相关的各项领域，如资源管理、环境监测、城市建设、灾害防治等方面，任务也由传统的基本地理信息的测量转变为建设一个集自然、社会、经济、人文、环境等方面信息的统一地理空间载体，即构建全新的国家地理空间基础框架。在测绘学科的专业设置上，也与时俱进，有了很大的改变。
在测绘专业刚刚设置时，专业的设置目的比较单一，主要是为国家培养一批测绘人才来完成我国地理分布图的建设，所以在高校中大都只设置了测绘一个专业，后来由于我国经济的发展，测绘专业逐渐分化成工程测量和航空摄影测量两个专业，分别针对陆空绘制完整的地图信息，后来由于国家建设的发展，需要发展海洋勘探和矿产开发，测绘专业就逐渐的分化出矿产策划以及海洋测绘等更加细分化的专业，以便为不同的建设领域提供详尽的建设指导方案，这些细分专业的出现也为我国建国初期的经济发展、城市建设、矿产资源探测与开发培养了大量的测绘人才，他们劳心劳力，为我国的经济建设做出了不可磨灭的贡献。在进入21世纪以后，社会的发展又对测绘学科提出了新的要求，为了顺应时代的发展潮流，目前高校在测绘学科的设定方面与之前相比也有很大的不同，对人才的培养方向更加注重人才的全方位培养，将以前的细分专业逐渐统一，并引入目前的高新技术对细分的测绘学科进行联系与渗透，逐渐演变为城市空间信息工程方向、大地测量方向、测量工程方向、摄影测量与遥感方向、卫星应用工程方向以及地图学与地理信息系统六大方向，分别为不同的行业培养相关的测绘人才。测绘学科是GIS专业的基础，测绘学科的发展对GIS专业的发展有着密切的联系，GIS专业是近二十年来兴起的新兴专业，GIS的建设依托于测绘学的发展，GIS专业要得到质的飞跃，必须要有大批的GIS专业人才,对GIS专业人才的培养可以以测绘学为基础，并借鉴测绘学科发展的成功范例，从以下方面着手。
首先，组建优秀的GIS培训团队，为GIS专业的发展打好坚实的基础。
测绘学科之所以可以得到长足的发展，根本原因就是拥有一批专业的测绘学术团队，他们密切关注国内外测绘学科的发展动向，并身先士卒，到前线考察，带来第一手的珍贵资料，鞠躬尽瘁，桃李满天下，培养了一批批的优秀测绘人员。GIS专业是计算机、地理、测绘、遥感、环境、空问、信息、管理等多学科交叉的边缘学科，并且以高等数学、计算机、测绘知识等为基础，学习难度大，开办实践又不长，所以，要使GIS专业得到长足的发展，首先要组建一批优秀的GIS学术团队，既有学术带头人，又有学术骨干，对于技术人员在工作中遇到的实际困难能够予以正确的指导，帮助技术人员更好的完成工作。
其次，加强相关工作人员的技术培训。
GIS学科对技术人员的理论知识和实践技能的要求都很高，不仅要求相关工作人员掌握ARCOBJECTS、ARCGIS ENGINE、AGS JS API等软件的使用，也需要在实践中对项目资源的争取和协调以及跟编码人员交流，所以，一定要安排好GIS工作人员的技术培训，针对这一点，可以定期组织GIS技术人员到其他的单位去学习先进的理论知识，学习GIS的外业采集、部件入库以及ARCGIS开发与修改等相关的课程，同时，可以邀请专业的GIS培训团队到单位对相关的技术人员进行理论和实践的一对一培训，充分发挥出GIS模块的作用，在培训中可以实施一定的奖励制度，由单位出面对接受能力快，表现突出的工作人员予以适当的奖励，充分的调动起工作人员学习的积极性。
最后，相关的GIS单位应当根据国家建设制定学科发展计划，完善必备的GIS软件和硬件设施。
GIS专业设定中，应该密切关注国家的发展动向，根据国家的经济建设需求制定完善的学科发展计划，建立GIS学科不同发展方向的细分学科，为不同领域培养相关GIS人才，同时，GIS专业与其他专业有较大的不同，对实践性的要求较高，所以，为了帮助工作人员更好的掌握相关的GIS知识和技能，单位应该不断改善工作硬件设施，完善实验室的各项设施，增添相关的实验仪器，安装必备的GIS软件，添加可用的GIS信息，以便工作人员可以通过实践更好的掌握GIS理论知识，在条件允许的情况下，可以以国家出面，建设国家级或者省级GIS实验室和工程研究中心，培养一批动手能力强的GIS专业人才。
参考文献：
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